• Teaching English Through Play

    āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļēāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‰āļāđ† āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļˆāļēāļāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļāļēāļĢāđ€āļĨāđˆāļ™ āļāļīāļˆāļ§āļąāļ•āļĢāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ§āļąāļ™ āđ‚āļ”āļĒāļœāļđāđ‰āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ”āđ‰āļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāđƒāļŦāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ­āļ‡āļ āļēāļĐāļē

  • Phonics āļ‰āļšāļąāļšāļĨāļ‡āļĨāļķāļ: āļŠāļ­āļ™āļĨāļđāļāļ­āđˆāļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ

    “āļ›āļąāđ‰āļ™āļĨāļđāļāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāđˆāļ‡āļŠāļ­āļ‡āļ āļēāļĐāļē āđ‚āļ”āļĒāļ„āļĢāļđāļāļēāļāđˆāļē” āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļāļķāļāļāļ™āđ€āļ”āđ‡āļāđ† āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ•āđ‡āļĄāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđāļĨāļ°āđ€āļŦāđ‡āļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ”āđ‰āļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢāđ‡āļ§

  • Assessing Your Child’s Progress

    āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ”āđ‰āļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļ āđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāļāļēāļĢāļˆāļąāļšāļœāļīāļ” āđāļ•āđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļāđ‰āļēāļ§āļŦāļ™āđ‰āļēāđƒāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļžāļ§āļāđ€āļ‚āļē āđāļĄāđ‰āļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āđ€āļĨāđ‡āļāļ™āđ‰āļ­āļĒ āļœāļđāđ‰āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļ„āļ§āļĢāļŠāļ·āđˆāļ™āļŠāļĄ

  • Early Literacy in English

    āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­āļ·āđˆāļ™āđ† āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđāļāļ‡āļĄāļēāļāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ„āļģāļĻāļąāļžāļ—āđŒ āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāđ‰āļēāļ§āđāļĢāļāļŠāļģāļ„āļąāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļąāđ‰āļ™āļĨāļđāļāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāđˆāļ‡āļŠāļ­āļ‡āļ āļēāļĐāļē

  • āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļāļķāļāļŸāļąāļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđƒāļŦāđ‰āļĨāļđāļāļˆāļąāļšāđƒāļˆāļ„āļ§āļēāļĄāđ„āļ”āđ‰āļ”āļĩ-Developing Listening Comprehension

    āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļˆāļļāļ”āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļļāļāļ āļēāļĐāļē āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āđ„āļ”āđ‰āļāļķāļāļāļ™āđāļĨāļ°āļŸāļąāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŠāļĄāđˆāļģāđ€āļŠāļĄāļ­āļĒāļīāđˆāļ‡āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāđ† āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļĢāļđāļ›āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āđ„āļ”āđ‰āđƒāļ™āļŦāļĨāļēāļĒāđāļ‡āđˆāļĄāļļāļĄ

  • Storytelling Magic āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ

    āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĢāļēāļ§āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ§āļąāļ™āđ„āļ”āđ‰ āļˆāļ°āļĒāļīāđˆāļ‡āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļĢāļ­āļšāļ”āđ‰āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĨāļđāļāļ™āđ‰āļ­āļĒ āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļĒāļąāļ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđƒāļŠāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āļœāļŠāļĄāļœāļŠāļēāļ™

  • Vocabulary Building Beyond Flashcards

    Flashcard āļŠāļ­āļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāđ† āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļšāļĢāļīāļšāļ— āļāļēāļĢāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ™āļģāđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡ āđ€āļŠāđˆāļ™āļ™āļĩāđ‰ āļˆāļķāļ‡āļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļ›āļąāđ‰āļ™āļĨāļđāļāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāđˆāļ‡āļŠāļ­āļ‡āļ āļēāļĐāļē

  • āļ›āļąāđ‰āļ™āļĨāļđāļāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāđˆāļ‡ Billingue āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ

    āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļĨāļđāļāļ™āđ‰āļ­āļĒāļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļēāļ
    āļŦāļēāļāļœāļđāđ‰āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļāļķāļāļāļ™āđƒāļŦāđ‰āļĨāļđāļāđ€āļāđˆāļ‡āļŠāļ­āļ‡āļ āļēāļĐāļē āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āđ€āļ™āđ‰āļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāđ† āļˆāļģāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļ„āļģāļĻāļąāļžāļ—āđŒāļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļ§āļĒāļēāļāļĢāļ“āđŒ

  • āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđƒāļŠāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļ­āļ™ English āļĒāļąāļ‡āđ„āļ‡āđƒāļŦāđ‰āļĨāļđāļāļ‹āļķāļĄāļ‹āļąāļš

    āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĨāļ·āļ­āļāđƒāļŠāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļ­āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļī āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āđ„āļ”āđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļšāļ§āļąāļĒ āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ™āđƒāļˆāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļžāļ§āļāđ€āļ‚āļē āđ€āļ™āđ‰āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ™āļļāļāļ™āļēāļ™

  • one parent one language (OPOL)āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļĒāļąāļ‡āđ„āļ‡

    āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ‡āđāļšāļš One Parent One Language : OPOL āđ€āļ›āđ‡āļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļĻāļąāļĒāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āļāļēāļĢāđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ‡āđāļšāļšāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļœāļđāđ‰āļ›āļāļ„āļĢāļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ āļēāļĐāļē