Assessing Your Child’s Progress

ปั้นลูกให้เก่งสองภาษา

ปั้นลูกให้เก่งสองภาษา ทำได้ง่ายด้วยตัวเองที่บ้าน การเรียนรู้ฝึกทักษะของเด็กๆ ผู้ปกครองสามารถปูรากฐานได้เลยไม่ต้องรอให้เข้าโรงเรียน เพียงเข้าใจพัฒนาตามช่วงวัยของเด็ก ก็เริ่มต้นฝึกภาษาอังกฤษได้เลย

การประเมินพัฒนาการทางภาษาของเด็กอย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์ ช่วยให้เด็กๆ มีคามก้าวหน้าด้านภาษาอังกฤษและยังช่วยเฟ้นเทคนิคการเรียนรู้ให้ก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว

ความสำคัญของการประเมินพัฒนาการทางภาษาอังกฤษของเด็ก

ปั้นลูกให้เก่งสองภาษา

ความสำคัญของการประเมินพัฒนาการทางภาษาอังกฤษของเด็กแตกต่างจากการวัดผลของผู้ใหญ่ เช่น

เด็กเรียนภาษาอังกฤษให้เก่งได้ โดยไม่จำเป็นต้องใบแบบทดสอบหรือข้อสอบที่เน้นความถูกต้อง เราเพียงให้เด็กเข้าใจกระบวนการและสามารถใช้คำศัพท์ในประโยคตามสถานการณ์ได้ อาจมีผิด-ถูกบ้าง ผู้ปกครองเพียงอธิบายให้เด็กๆ เข้าใจความหมายใหม่อย่างใจเย็น เพียงเท่านี้ ก็ช่วยให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้นแล้ว

เริ่มต้นสังเกตและจดบันทึกพัฒนาของพวกเขาอย่างต่อเนื่อง จะช่วยให้ผู้ปกครองเห็นความก้าวหน้าและเฟ้นหาสื่อการสอนที่เหมาะสมกับพวกเขา เช่น

การจดบันทึกเรื่องราวว่าเด็กๆ เข้าใจการสื่อสารนั้นหรือไม่ เช่น คำสั่ง  “Give me the ball” หรือ “Close the door” หากพวกเขาสามารถทำตามประโยคที่บอกได้ นั่นเป็นสัญญาณอันดีที่แสดงให้เห็นว่า พวกเขาเข้าใจ

สังเกตความพร้อมในการมีส่วนร่วม เช่น อยากให้เล่านิทานภาษาอังกฤษ เต้นตามเพลงภาษาอังกฤษ หรือความสนุกสนานในการเล่นเกมภาษาอังกฤษ

พวกเขาพยายามพูด หรือเลียนเสียงภาษาอังกฤษหรือไม่ ไม่ว่าจะเป็นประโยค ร้องเพลง หรือการพูดคำศัพท์เป็นคำๆ ก็ช่วยให้เป็นการเริ่มต้นพื้นฐานของพัฒนาการเชิงบวกได้แล้ว

เมื่อเข้าสังคม หรือทำกิจกรรมกับเด็กต่างชาติ พวกเขามีแนวโน้มที่จะต่อต้าน หรือ ปฏิเสธหรือไม่ ความพร้อมในการเปิดรับประสบการณ์ใหม่ๆ เป็นจุดเริ่มต้นอันดีของการสื่อสารภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติ หากพวกเขาไม่กลัวและสนุกกับเพื่อนๆ เรียกว่า ผู้ปกครองต้องภูมิใจในจุดเล็กๆ นี้ได้เลย

พัฒนาการของเด็กแต่ละช่วงวัยในการสื่อสารเป็นอย่างไร

  • วัย 0-1 ปี เน้นการรับรู้จากเสียง เช่น ปฏิกิริยาโต้ตอบต่อโทนเสียง การหันมาฟัง เป็นต้น
  • วัย 1-2 ปี เริ่มต้นการเลียนเสียง ออกเสียงคำศัพท์ง่ายๆ และเข้าใจคำสั่ง
  • วัย 2-3 ปี เริ่มเข้าใจประโยคสั้นๆ ที่มีความซับซ้อนเล็กน้อย สามารถบอกชื่อสิ่งของ หรือเรียกสิ่งของได้เป็นคำๆ 
  • วัย 3-4 ปี เริ่มเข้าใจประโยคสั้นๆ ได้มากขึ้น ตั้งคำถามและตอบเป็นภาษาอังกฤษได้ และเริ่มสนใจตัวอักษรมากขึ้น
  • วัย 4 ปีขึ้นไป เริ่มเข้าใจวไวยากรณ์พื้นฐาน และจดจำเรื่องราว อ่านหนังสือภาพได้

การประเมินพัฒนาการด้านภาษาอังกฤษของเด็ก ไม่ใช่การจับผิด แต่เป็นการเห็นความก้าวหน้าในพัฒนาการของพวกเขา แม้จะเป็นสิ่งเล็กน้อย ผู้ปกครองควรชื่นชมเมื่อพวกเขาเข้าใจและแสดงออกเชิงบวก พร้อมสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง เพียงเท่านี้ ก็ช่วยให้เด็กๆ เติบโตพร้อมกับความรัก และกระตุ้นการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ได้เป็นอย่างดี